Капитошка

ЦЕЛЬ: Расширение кругозора, продолжать развивать образное мышление, формирование учебной деятельности, содействие сплочению коллектива, закреплять умение работать в коллективе.

Ведущий: Ребята, вы уже стали более  взрослее и умнее. Мы с вами знакомы давно. Я хочу пожелать вам самого хорошего и счастливого пути, но прошу вас, мечтайте, радуйтесь жизни, творите, шутите, оставайтесь подольше в душе детьми. И тогда вы преодолеете многие преграды и трудности.

Детство от нас не уходит, детство всегда вместе с нами.

Те, кто от детства уходит, с детства стают стариками.

Детство от нас не уходит, детство живет в нас всегда.

Просто из детства уводит жизни сует – суета!

Сегодня нас в гости пригласили сказки. Ведь нет ничего лучше на свете, чем прочитать интересную книжку или послушать, как задушевно рассказывает ее мама или бабушка. Ведь вы уже знаете, что сказки учат нас быть добрыми и справедливыми. Приходить на помощь в трудную минуту, дорожить дружбой, они помогают верить в то, что добро побеждает зло.

И сегодня мы узнаем лучших знатоков. Пусть в викторине победят самые большие любители сказок и самые внимательные их читатели!

Для команд: сказочное название, девиз.

Каждая команда получает лист бумаги с наклеенной серединой цветка. За правильные ответы дети получают лепестки разного цвета и приклеивают их в виде ромашек к готовой середине. К концу игры у каждой команды расцветет  «волшебный цветок»

1.»Разминка для ума»

— Я называю имя литературного героя, а вы дополняете его:

• Домовенок….Кузя
• Папа….Карло
• Старик…..Хоттабыч
• Барон……Мюнхаузен
• Царь……..Салтан
• Оле………Лукойе
• Соловей……Разбойник
• Железный……. Дровосек
• Князь……Гвидон
• Лихо…….Одноглазое.
• На уроках в школе и на занятиях в нашем коллективе, мы знакомили вас с произведениями различных писателей.

         Физразминка: «Шар – ах — шоу»

По команде — игроки поочередно подбегают к коробке, берут любой шарик, садятся на него, давят, бегут обратно . следом бежит другой игрок. Кто больше лопнет.

Ведущий: Конкурс: «Известные фамилии» покажет, насколько хорошо вы знаете их имена.

А пройдет этот конкурс в виде диктанта, вам нужно написать фамилию писателя под определенным номером на листочке.

1. Кто обул кота в сапоги, надел на девочку красную шапочку, а на волка чепчик?  Ш. Перро.

2. Никто не считал этого человека сказочником, любой скажет, что он великий русский поэт. Его именем названы: города, площади, улицы! Его сказки похож на народные песни, в которых мы встречаем: семь богатырей, необычного ученого кота и Шамаханскую царицу. Кто этот сказочник?

А.С. Пушкин.

3. Жена этого писателя умерла рано, осталась дочка Аленушка. Он любил сочинять для нее сказки. Кто из писателей сочинил «Аленушкины сказки» Д. Мамин – Сибиряк.

4. Кто придумал почтальона Печкина и трое из Простоквашина?  Э. Успенский.

5. Эту писательницу называют «волшебницей из Швеции» Она получила высшую награду – Международную золотую медаль – 2ды удостоена премии  Х.К. Андерсена. Астрид Линдгрен.

Ведущий: У знаменитых писателей и известные произведения, которые легко запоминаются и узнаются даже только по их героям.

Разминка: «Танцуют все»

Все члены команды танцуют, не сходя с места. Чем оригинальнее, тем лучше.

Наш следующий конкурс: «Узнай сказку по ее героям».

1. Старик, сыновья, Иван — дурак, кобылица, жар – птица.  (П. Ершов: «Конек — горбунок»)

2. Старушка, мама, семь белых медведей, мальчик Витя, девочка Женя. (Катаев, «Цветик – семицветик»)

3. Три девицы, государь, ткачиха, царевна Лебедь. (Пушкин, «Сказка о царе Салтане)

4. Мельник, три сына, кот, король, маркиз де Карабас, людоед. ( Ш. Перро, «Кот в сапогах»)

5. Мельник, осел, собака, кот, петух, разбойники, (Братья Гримм, «Бременские музыканты»)

6. Мышка, утята, жаба, лошадь, свинка, курица, щука, мышонок, кошка. (С. Маршак. «  Сказка о глупом  мышонке»)

7. Элиза, король. Злая королева, старушка, одиннадцать принцев, лебеди. (Андерсен, «Дикие лебеди»)

8. Авва, Кика, Бумба, Чики, Тянитолкай. ( К. Чуковский, «Доктор Айболит»)

Разминка: «Во саду ли, в огороде»

Представить себя на огороде, Под звуки музыки (например – ломбаду) 1я команда изображает, что копает грядку или поливает капусту, другая – выкапывает картошку и собирает в ведра. Все под музыку.

Ведущий: В сказках очень часто встречаются крылатые выражения. Что обозначают эти понятия? Это образные слова и выражения, вошедшие в нашу речь из литературных источников.

Конкурс: «Закончи сказочные выражения»

1. В тридевятом царстве, в тридесятом …………..

2. Поди туда – не знаю куда, ………………………

3. Ни в сказке сказать……………………..

4. Утро вечера………………………..

5. Сказано………………

6.Стали жить – поживать………………….

7. Пир на весь………………….

8. И я там был, мед – пиво пил,  …………..

Разминка: «Хочу в артисты»

Изобразить всей командой:

1. Часы с кукушкой,

2. Фонтан,

3. Вешалку,

4. Кактус.

Наш следующий конкурс покажет, какие вы сообразительные и находчивые.

«Сказочные головоломки»

В задании дается описание ответа с помощью толкования каждой части. Составив все вместе, вы получите правильный ответ. Все записывается на большом листе.

1. Первая часть слова – первая гласная буква в алфавите, вторая – название хищного зверя. Целое имя героини чудесной сказочной повести, написанной английским профессором математики. (Алиса)

2. Первая часть слова – обращение к самому близкому и родному человеку на свете, вторая – то, что остается от сгоревших дров. Целое – прекрасная сказка английского писателя Р. Киплинга. (Маугли)

3. Первая часть – Сладкое кондитерское изделие с кремом. Вторая – вязкий осадок на дне водоема, третья – первая буква русского алфавита. (Тортила) Целое – имя героини произведения А. Толстого, которой 300 лет.

4. Первая часть слова – песня вороны, вторая – согласная буква русского алфавита, третья – то, что можно увидеть, когда спишь. Целое – В меру упитанный мужчина, в самом расцвете сил, из сказочной истории эти слова.

Разминка: «Ура! У нас праздник!»

По команде – НАЧАЛИ – крайние игроки обеих команд быстро разворачивают каждый свою шоколадку, откусывают кусочек и передают  ее следующему. Тот, в свою очередь, быстро съедает еще кусочек, и передают шоколадку следующему. Победит тот, кто быстрее съест, причем ее должно хватить на всех игроков команды.

Разминка: Продолжи песенку. Играет музыка из  детского репертуара – потом выключается, и ребенок продолжает петь песню без музыки.

В конце занятия награждение победителей.

А так же награждение грамотами детей, принимавших активное участие в жизни кукольного коллектива.

Удается вам все – так держать!

И позвольте мне ,девочки, Вам пожелать:

Счастья, радости, добрых друзей,

Интересных и новых идей.

Самых ярких, крутых достижений

И больших, грандиозных свершений!

Я вас от души поздравляю

И грамоту почетную каждой вручаю!